江苏自学考试广播电视广告教材大纲

本课程主要内容包括:广播电视媒体的特性和功能,广播电视广告的表现形式、设计原则,广播电视广告的语言、创意和制作技巧,广播电视广告传播效果测定的管理,广播电视广告的策划、方案的写作和基本动作规律。通过学习,使考生了解并掌握广播电视广告的原理和方法,学会运用广播电视媒介进行广告传播。

了解广告音乐的方位感、空间感和纵深感,广播广告合成中“间”的因素和变声技术。

了解我国关于广播电视广告宣传的规范性文件和《国际商业广告从业准则》的内容。

为了使本大纲的规定有个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实,兹对有关问题说明如下。并进而提出实施要求。

为使考核内容具体化和考试要求标准化,本大纲在列出考试内容的基础,对各章规定了考核目标,使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求,更有目的地系统学习教材,使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导;使考试命题能够更加明确命题范围,更准确地安排试题的知识能力层次的难易度。

本大纲在考核目标中,按照了解、掌握、重点掌握三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。

本课程使用教材为:《广播电视广告学》朱月昌主编,厦门大学出版社,2000年出版。

1.社会助学者应根据大纲规定的考试内容和考核目标,认真钻研指定教材,明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求,对自学应考者进行切实有效的辅导,引导他们防止自学中的各种偏向,把握社会助学的正确方向。

2.要正确处理基本知识的应用能力的关系,努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来,把基本知识转化为实际工作能力,在辅导的基础上,着重培养和提高自学应考者的素质和思想水平。

3.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分,但考试内容是全面的,而且重点与一般是相互影响的,不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材,掌握全部考试内容和考核知识点,在此基础上再突出重点。总之,要把重点学习同兼顾一般结合起来,切勿孤立地抓重点,把自学应考者引向猜题模拟题。

1.本课程的命题考试,应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求,不要任意扩大和缩小考试范围,提高或降低考核要求。考试命题覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的重点内容。

2.试题要合理安排难度结构。试题难易可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中,不同难易试题的分数比例一般为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%.必须注意,试题的难易度与能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同难度的问题,切勿混淆。

3.本课程考试试卷采用的题型一般有:单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题和作品分析题。各种题型的具体样式参见本大纲附录。

(旁白)这个夏天,麦当劳新惊喜,嫩滑板烧鸡腿汉堡,香脆巧克力脆皮冰激凌,前所未有的味觉惊喜。

江苏自学考试广播电视广告教材大纲

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